罗纳德的高标准即捷

Ronald McNairRonald Erwin McNair was born on October 21, 1950, in Lake City, South Carolina. He dreamed of becoming a scientist. In spite of the challenges he faced as a result of being born into a climate of racial segregation, his hard work and persistence paid off: He was valedictorian of his high school graduating class and was accepted by North Carolina A&T University. In 1971, he graduated with a Bachelor of Science in Physics. He went on to graduate school at the Massachusetts Institute of Technology (MIT) and earned his Ph.D. in quantum electronics and laser technology in 1976. His achievements include being named a Presidential Scholar, a Ford Foundation Fellow, a National Fellowship Fund Fellow, a NATO Fellow, winner of the Omega Psi Phi Scholar of the Year Award, and Distinguished 校友 Award. He was also an accomplished saxophone player and held a fifth degree black belt in karate.

而在麻省理工学院,博士。捷促成一些化学HF / DF和高压共同激光器最早开发的。他后来的实验和理论分析添加到理解和高度兴奋的多原子分子的应用。在1975年,我在Theorique DETE学院 - 体质,雷斯休,法国研究了激光物理学领域的专家。有几篇论文都发表了有关在会议在美国和国外众多的呈现分子光谱和激光和他的研究结果。他从麻省理工学院毕业后,我在马里布,加州,在那里我的工作是开发激光器使用低温液体和光泵浦技术,非线性相互作用同位素分离和光化学接过工作人员的位置研究物理学家休斯实验室。还具有用于卫星对卫星的空间通信,超快速红外探测器,紫外线大气遥感和武术的科学基础的施工上的激光调制电光进行了研究。

在1978年1月,美国航空航天局选择医生。捷作为宇航员候选人。一年的培训后,我是作为一个合格的任务专家宇航员,并符合对航天飞机的航班任务。他从肯尼迪航天中心在佛罗里达州2月3日1984年推出的第一个任务他的第一次飞行成功完成了两颗休斯376通信卫星的正常班车部署。 ESTA使命标志着载人机动装置的首次飞行,并首次使用了加拿大臂,由医生操作。捷船员围绕挑战者的有效载荷舱EVA位置。博士。还假定捷其他职责:德国SPAS-01卫星,声悬浮和化学分离实验中,360电影院运动图像拍摄,五个逃走特价,和其它中间甲板实验。总结在肯尼迪航天中心跑道第一STI任务着陆的挑战者在1984年2月11日,和博士。捷登录191小时空间。

于1986年1月28日,博士。捷加入了挑战者号航天飞机在他的第二个任务的空间。升空后不久,挑战者爆炸,可悲的是,所有七人全部遇难死亡,其中包括指令长先生。 F. R.斯科比,飞行员指挥官兆焦耳史密斯(USN),任务专家中校E. S.鬼冢(USAF),和DR。 J.A.雷斯尼克,和两名平民有效载荷专家,先生。 G.B.贾维斯和夫人。秒。温度。麦考利夫。博士。捷是由他的妻子谢丽尔和他们的两个孩子幸免于难。我被追授荣誉的国会荣誉勋章的空间。博士。捷是第二非裔美国人在太空中飞行。

医生后不久。捷的死亡,命名在他的荣誉联邦补助计划认识到他非凡的学术和专业成就,并鼓励低收入第一代大学生和/或传统的研究生教育人数不足博士生追求研究的美国国会议员。该项目作为一个生活纪念荣誉的人征服了种族隔离和贫困的障碍,取得博士学位在物理和实现他的梦想成为一名宇航员。博士。捷的生活拟人化,他认为“成为经久不衰,怎奈,准备和在自己相信真正的勇气。”

我们的任务

圣。bet36体育在线捷计划将使提供从大专到博士的研究充分代表通过提供活动将实现以下目标规定接受教育组服务低收入第一代大学生和学生。评估将收集量化的数据和文档,以验证活动顺利完成提供了一种方法。

计划目标

  • 迈科90%的项目参与者在项目服务年会已完成有关的研究或学术活动在捷计划学年。
  • 学士学位收件人(或同等学历)的60%将被接受,并参加学习Postbaccalaureate方案由学年秋季学期紧随学士学位(或同等学历)完成。
  • 95%的一年级研究生会继续读研究生在学年下一个秋季学期开始进行注册。
  • 计划参与者的15%担任捷将获得博士学位的十(10)年学士学位的火候。